A ABA estuda e explica como o comportamento humano e o ambiente interagem e influenciam a aprendizagem e desenvolvimento.
A Psicologia Infantil visa fornecer apoio às crianças para ajudá-las a voltar ao trajeto de um crescimento saudável. Inclui também orientar os pais, assegurando que o tratamento terapêutico seja mantido em casa.
A ABA estuda e explica como o comportamento humano e o ambiente interagem e influenciam a aprendizagem e desenvolvimento.
O modelo Denver trabalha habilidades do desenvolvimento infantil de forma naturalista a partir do enteresse da criança e com horas preconizadas.
A TCC infanto-juvenil aborda pensamentos e ações, promovendo habilidades de enfrentamento e bem-estar emocional através de técnicas lúdicas e práticas.
Me chamo Marcela Rocha, sou psicóloga da infância, atuo como supervisora do modelo Denver de intervenção precoce e naturalista, sou orientadora parental, especialista em Análise do Comportamento e tenho formação em TCC Infanto-Juvenil. Minha trajetória com a infância começou ainda na faculdade quando iniciei o meu primeiro estágio no 6° semestre em uma escola de Salvador, na qual passei todo o resto da minha graduação, ainda nesse período foram dois anos de estágio e mais dois anos de acompanhante terapêutica, onde tive a oportunidade de acompanhar crianças com TEA e com a Trissomia do Cromossomo 21.
Após a minha formação atuei como aplicadora do Modelo Denver com crianças do espectro do autismo sendo supervisionada. Desde então não parei mais, com muito estudo e supervisão fui cada vez mais entrando na área comportamental com a visão de colaborar para uma melhor qualidade na vida das crianças e dos seus cuidadores.
Para isso, o acolhimento, a ética e a escolha por uma abordagem científica com padrão ouro para pessoas com atraso no desenvolvimento global fazem toda a diferença, dando assim suporte técnico para que o trabalho seja realizado atendendo às suas necessidades de forma específica. Ainda sobre a minha trajetória, após a minha caminhada como supervisora e orientadora de pais, senti a necessidade de ter uma outra abordagem que me desse suporte para atender as crianças típicas e atípicas leves que estavam chegando para mim, foi aí que resolvi fazer a formação de TCC Infanto-Juvenil.
A Terapia ABA, ou Análise do Comportamento Aplicada, é uma abordagem terapêutica que se concentra em ensinar habilidades essenciais e melhorar a qualidade de vida de pessoas com transtorno do espectro autista. Utilizando técnicas baseadas em evidências, a ABA é eficaz em desenvolver habilidades sociais, de comunicação e cognitivas, além de reduzir comportamentos problemáticos. Profissionais qualificados, como psicólogos e terapeutas ocupacionais, aplicam a terapia em vários ambientes, adaptando-a às necessidades individuais.
Durante a terapia, uma avaliação minuciosa das capacidades e preferências do indivíduo guia o estabelecimento de metas personalizadas. As habilidades são ensinadas passo a passo, permitindo um aprendizado estruturado e focado. O progresso é monitorado regularmente, o que possibilita ajustes no plano de tratamento para garantir a eficácia da intervenção.
Um dos pilares da ABA é o uso do reforço positivo, uma técnica que recompensa comportamentos adequados, incentivando sua repetição. Esse método promove mudanças comportamentais significativas e duradouras, contribuindo para a autonomia e o bem-estar do indivíduo. A ABA é, portanto, uma ferramenta valiosa para apoiar pessoas com autismo a alcançarem seu pleno potencial.
O Método Denver é uma abordagem de intervenção precoce para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que se baseia em princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA). O objetivo é melhorar a interação social e o desenvolvimento de habilidades em crianças autistas, tipicamente entre 1 e 5 anos de idade. O método envolve atividades lúdicas que encorajam interações sociais positivas.
No tratamento, são enfatizadas a orientação social, com foco no reconhecimento de rostos e expressões; a linguagem social e contextual, para melhorar a comunicação e a compreensão em diferentes situações sociais; o jogo social, que promove a reciprocidade e o compartilhamento; e o jogo simbólico, que permite à criança aprender a brincar de maneira imaginativa. Além disso, busca-se reduzir as deficiências iniciais em áreas como motoras, sociais, de linguagem e adaptação a regras e rotinas.
É crucial que a intervenção seja conduzida por profissionais especializados e em um ambiente propício a interações dinâmicas e naturais.
A Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) na infância e adolescência é uma forma de psicoterapia que foca na relação entre pensamentos, sentimentos e comportamentos. Ela ajuda crianças e adolescentes a identificar e modificar padrões de pensamento prejudiciais que podem causar emoções negativas e comportamentos desadaptativos. O objetivo é ensinar maneiras mais flexíveis e adaptativas de pensar e responder a situações desafiadoras.
Na TCC com crianças e adolescentes, os terapeutas trabalham para que os jovens possam reconhecer e nomear suas emoções, entender que as emoções são normais e aprender a regular sua intensidade. Isso é importante porque não são as situações em si que causam sofrimento, mas sim as interpretações que fazemos delas. A terapia também envolve o ensino de como lidar com sentimentos desagradáveis e escolher comportamentos apropriados em resposta a eles.
Os desafios no trabalho com esse público incluem adaptar as estratégias para a faixa etária e o desenvolvimento cognitivo dos pacientes, utilizando recursos como trabalhos manuais, histórias, vídeos e brincadeiras. É essencial que as crianças aprendam a monitorar e questionar seus pensamentos e a considerar perspectivas alternativas mais funcionais